鹤壁高中领导班子2015年度述职述廉述学报告
2016-01-24 10:06:47   来源:    点击:

科学 规范 高效
以精品化打造优质教育品牌
 
2015  工作回顾
 
围绕“规范办学、科学管理、机制创新、精品教育”指导思想处理好“规模与可持续、规模与质量、规模与速度、规模与特色、规模与效益”的关系严格执行上级政策,规范办学行为,构建和完善新形势下与社会发展和国家对高中教育的新要求以及逐步压缩办学规模、走精品化高中教育相适应的现代学校管理机制;探索破解学校发展瓶颈的新思路,增强依法办学、依规治学的意识和能力,完善学校各项制度,努力在科学管理、规范管理、精细化管理、高效管理上持续提升全面推进素质教育,坚持德育为首,突出教学中心,形成具有鹤高特色的科学精神和人文精神,实现各项工作健康协调发展,全年工作目标圆满完成。

获得荣誉





 
 第六届中国百强中学、首批全国中小学心理健康教育特色学校、中国顶级中学100强、全国著名高中教育联盟理事单位、全国特色教育先进单位、河南省基础教育教学研究校本教研先进单位、鹤壁市平安建设工作先进单位、鹤壁市教育信息化工作先进单位、鹤壁市志愿服务示范站等多项荣誉。
 


 










高考成绩  










 
2015年高考重点大学上线921人,二本上线1888人,本科上线2598人;全省理科前100名我校占5人,囊获全市理科前50名,前100名占95人;文科全市前65名,我校占60人,前100名占94人;鹤高学子获全市文科、理科总分状元和7个单科状元;4名同学被中国民航飞行学院录取,8名同学考入清华大学和北京大学。

优化环境

 







资源整合




 

特色办学








精细化办学
冯校长荣获全国特色教育先进个人
李玉英被评为市第六批专业技术拔尖人才
刘常青、张秀清、李现春被评为市优秀教师
权记红获市“五一劳动奖章”
李保华、贾燕等荣获市级名师
权记红、岳心敬、马丽霞、黄世泽、张艳芬、吴改玲荣获市骨干教师
姬芳、王梅芹、苏娜荣获河南省教学标兵
董要华、郑海霞、张海燕等荣获市优秀班集体
王梅芹、张福玲、王素青等荣获市教学标兵
王梅芹、闫重阳、乔肖燕、王素青市荣获教育局学术技术带头人
李冰获河南省岗位学雷锋标兵
姚世章、赵淑娅、刘青云等7位老师被评为市教育教学和教研先进个人
黄世泽荣获市十佳青年教师
李冰、牛瑞荣获教育局模范团干
学校被大连理工大学授予“优秀生源基地”

交流访问

一、教师队伍建设

加强党建工作
加强教师职业道德建设和队伍管理

二、教学科研

加强教师培训力度


校际交流

科研兴校
冯喜亮、徐咏雪、童义海主持的三个国家级课题已经结项
冯喜亮、周照鹏、黄宏升、张顺郢、王亚平分别主持的省级课题4个已经结项,15个市级课题立项或结项
30余名教师在ISBN、CN刊物发表教育管理、教育教学论文
60余名教师分别在国家、省、市级教科研论文评比中获奖
王梅芹、罗海静2名老师荣获省优质课比赛一等奖
30余名教师在省、市优质课评比中获二、三等奖
60余名教师分获国家、省、市级优秀辅导教师

抓实抓细

科学安排

1、创建学习型和谐教研组
2、重视学习,倡导研究,创建学习型教研组;
3、鼓励创新,注重特色,重视学科组的特色建设;
4、注重人文关怀,增强教研组凝聚力,建设和谐型教研组;
5、加强教研组对备课组的指导功能;
6、加强考核,表彰优秀,让教研组成为教师业务提升的基地,学术交流的平台。
7、是从学校长远发展的战略高度出发,积极探索鹤高教学模式的提炼和人才培养多元化之路。做好教育教学管理和特色文化建设,以务实的态度,依据因材施教的原则,继续推进特色体育训练、特色艺术教育、国际文化交流等项目的开展,满足学生不同的个***发展与需求,实现毕业生出路多样化。
8、积极实施普通高中课程改革,开足开齐国家规定的各门课程,努力提高教育教学质量。

三、德育工作

加强德育工作,坚持育人为本,德育为先,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,让学生自觉、主动、快乐的学习。
构建“常态化、特色化、一体化”的学校德育模型。
构建班级常规管理的理想模型,落实班级常规管理。
通过建立日常规、周常规、月常规、期年常规、学段常规,实现班级常规管理的程序化、模块化、效能化,达到“人人有事做,事事有人做”、“工作有常规,岗位有职责”、“决策有民主,工作有流程”常态化。
建立班级自主管理制度,发挥学生参与管理的积极***和能动***,探索把班主任逐步从事务中解放出来,寻找进一步提高升学率的新的生长点。
加强心理健康教育工作。对学生心理问题主动排查,每个学生都有心理健康档案,提前干预,主动化解,传递正能量,培养阳光心态

励志教育、感恩教育、养成教育为抓手
开展丰富多彩的活动,坚持“三大支柱一条线,六个特色连成串”。
“三大支柱”即:常抓不懈的“励志、感恩、养成”教育;
“一条主线”即:学生成长过程***评价;
“六个特色”即:新生军训;校园文体艺术节;“校园之星”评选和颁奖;毕业班远足拉练;十八岁******礼;毕业典礼。切实有效的提高了德育的针对***和时效***。

无缝隙管理

常规管理

四、其它各项工作齐头并进,在文化引领中和谐发展

一是构建并践行学校共同的价值观体系,打造校园“文化场”,使校园文化充分发挥育人功能。
二是为教学提供优质服务。全体后勤人员为学校教学工作、教师的个人生活提供了及时的服务与保障;建设节约型校园;引导全体师生树立人人都是学校管家的意识,杜绝铺张浪费,善做小事,成就大事,建设精品校园;财务公开,政务透明;加强公务招待管理,厉行节约,杜绝浪费;抓好计划生育和社会治安综合治理工作,打造平安校园。
三是加强人文关怀。坚持抓好退休老干部工作,利用春节、教师节、重阳节等节日到老干部家中进行慰问,组织老同志参加趣味运动会等;倡导“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的理念,组织教职工参加各种喜闻乐见的文体活动,丰富了教职工业余生活;教职工生病住院、红白喜事,抽出时间前去探望、参加,带去组织的关怀和温暖;常年坚持为40岁以上的中年教职工送生日蛋糕表示祝贺,组织了独生子女教职工庆“六一”送礼物活动、青年教师中秋节茶话会、教职工新年联欢会,这些活动都在为提升教职工的幸福指数,构建和谐校园而不断努力;主动关注生活上有困难和事业发展不顺利的职工,定期进行走访、座谈、帮扶,主动化解问题和矛盾;加强教工团支部建设,使之成为学校联系青年教师的桥梁;积极营造人际关系简单、和睦友善、团结互助的新型干群关系;鼓励教职工养成文明、健康、有规律的生活习惯,提升生命质量,拓展生命宽度,增强家庭意识。
四是全面抓好学校的宣传报道工作。 2015年,宣传报道工作及时到位,将学校工作亮点和教育教学成绩进行了宣传展示,向局党委上报工作简报16期,印发《鹤壁高中报》9期,先后在河南日报、省教育时报、河南科技报、鹤壁电视台、鹤壁日报、淇河晨报、大河网等市级以上新闻媒体发表我校新闻50余篇,向社会推介学校的办学成果和名师业绩,用健康向上的文化引领学校发展。12月10日,河南日报用半版的篇幅向我校约稿,《以精品化打造优质教育品牌》详细报道了我校。12月,由国家教育部主管的全国校报校刊工作委员会组织的第二届“梓桐杯”全国优秀学校报刊评选活动中,《鹤壁高中报》一举荣获“综合金奖”、“编辑金奖”、“策划优秀奖”三项大奖。冯喜亮校长荣获“学校报刊建设校长特别奖”、孙文英和袁德林荣获最佳“编辑金奖”。“梓桐杯”目前国内学校报刊最高奖项。此次获奖,是我校重视校园文化氛围营造、追求高品位校园文化建设的又一成果展示,也是鹤壁高中注重文化引领、坚持内涵发展的重要体现。

存在的问题
1、学校领导干部服务意识还需进一步加强。工作的主动***、执行力和创新能力有待进一步提高。
2、规范办学行为落实的还不到位,与上级的要求还存在着一定的差距。
3、财政投入不足,学校负债运行,办学经费缺口大,维持运转困难,经济形势严峻。影响教学质量的进一步提升,不能实现良***循环。
4、临聘人员多,师资队伍和教学秩序不稳定,开支负担很重。    
5、新校区配套设施已满足不了学校发展的需求。原兰苑校区并入我校后,配套设施满足不了教育教学需求,尤其是学生食宿问题。
6、在国家政策调整和规范办学的前提下,学校发展需要重新定位。

发展思路
认真学习党的十八届四中、五中全会精神,以《纲要》精神为指针,坚持以科学发展观统领学校全局; 构建共同的价值观体系模范遵守教育方针,规范办学行为,提高办学效益,打造高中教育精品学校;
全方位渗透素质教育的理念,通过深入课程改革,培养全面发展的有用人才;
满怀信心地做好高三复习备考工作,抓好自主招生和尖子生培养工作。坚持加强德育工作,突出德育为首的重要地位;
进一步将我校德育工作自主创立的效果显著的特色活动,进行总结和提升,开展国家级科研课题研究,以课题为引领进行系统研究和不断完善,成为我校德育传统。


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